机译:个人责任的组合:职前和执业教师效能,参与,课堂目标结构和福祉的差异
机译:个人责任的组合:职前和执业教师的差异?效能,敬业度,课堂目标结构和幸福感
机译:个人目标作为预期课堂目标的预测指标:比较中小学学前班教师
机译:根据创造性戏剧方法对课堂教师和学前班教师的自我效能感进行考察
机译:售前教师用电脑教学:影响售前教师自我效力的一些因素
机译:教师的注意缺陷多动障碍知识水平如何影响教师在学生敬业度,教学实践和课堂管理方面的效能
机译:个人责任的组合:职前和实习老师的效能敬业度课堂目标结构和幸福感方面的差异
机译:发展与验证规模,探讨课堂教学中的服务前教师的准备,参与和自我效能感